篆刻艺术来源于我国独有的象形文字，起于周秦，兴于明清。作为2021年福建省级本科一流课程，《中国篆刻》以传承中华非遗文化、深耕冷门绝学为核心，由西泠印社社员（15年来福州唯一新社员）、艺术设计学院院长叶林心教授领衔授课，组建优质教师团队，构建完善的梯队建设体系，除了艺术设计学院副院长周海彬博士全程参与课程建设外，更有多名博士加盟授课，涵盖文字学、艺术学等领域，形成“教授领衔、博士支撑、中青年教师协同”的梯队格局；叶林心教授身为福建省工艺美术大师、中国书法家协会会员，深耕篆刻领域数十年，兼具深厚学术与实践功底，团队协同发力，兼顾技艺传授、文化浸润与学术研究，周海彬博士作为台湾艺术大学访问学者、福建省“福”文化评审专家，深耕艺术设计教育领域，助力课程实践教学与文化传播；同时课程团队正力争将课程打造成公共选修课，扩大辐射范围，成为校园美育与传统文化传播的重要载体。

  一、课程的教学安排

  课程共设7次见面课，采用“理论+实践+拓展”三维模式，配套建设省级精品在线开放课程资源，上线超星、学堂在线等平台，可实现线上线下混合式教学；理论讲授篆刻历史、流派演变与文化内涵；实践课聚焦冲刀、切刀等技法，手把手指导治印全过程，配备专业篆刻实训室与寿山石专用创作材料；同步开设篆刻工作坊、公益课堂等拓展活动，实现课堂与文化实践深度融合。

图为线上教学课程

  二、课程的特色亮点

  1. 名师领衔、团队赋能，梯队完善：课程由叶林心教授领衔，组建实力雄厚且梯队健全的教师团队，课程负责人叶林心教授深耕篆刻领域数十年，是福建省工艺美术大师、中国书法家协会会员，2020年成为15年来福州唯一西泠印社新社员，师从篆刻大师韩天衡，作品多次获中国工艺美术大师作品暨国际艺术精品展金奖，兼具顶尖学术与实践功底，以“滋兰心怀”理念育人，授艺与传德并行；艺术设计学院副院长周海彬博士、副教授全程参与课程建设与教学，其为硕士生导师、福建省文化改革发展项目专家库成员，长期从事艺术设计教育，多次指导学生获国家级、省级竞赛奖项，助力课程实践创新与人才培养；更有多名博士加盟授课，覆盖文字学、艺术学等相关领域，完善教师梯队建设，为课程高质量开展提供坚实支撑；

  2. 冷门绝学、深耕文脉：作为冷门绝学类课程，突出传统文化内核与文字学研究，深挖篆刻背后的汉字演变、文化内涵与历史底蕴，打破“重技艺、轻研究”的局限，引导学生在治印实践中，同步学习文字学知识、感悟传统文化精髓，让冷门绝学焕发新生；

  3. 开放共享、辐射广泛：课程正全力打造成全校公共选修课，打破学院壁垒，覆盖全校各专业学生，目前已实现跨校共享且对公众开放，累计选课超1300人，互动量达1.2万余次，未来将进一步扩大辐射范围，让更多师生感受篆刻文化魅力。

图为“滋兰心怀”展览现场

图为“滋兰心怀”展览现场

  三、教学成果

  课程团队主持福建省社科规划课题2项、省教育科学规划课题1项，获省“十四五”本科规划教材立项，出版《中国篆刻教程》等专著2部。团队推动课程与学科竞赛深度融合，指导学生创作的建党百年印章作品被中宣部选用，在党史展览馆展出，学生作品多次获省级、国家级奖项。叶林心教授启动“后浪计划”公益活动，培养优秀篆刻人才，举办师生篆刻作品展4场，相关成果被福建日报、海峡都市报等媒体报道，推动传统文化进校园、进社区。

   四、师生反馈

   在课程学习后，学生反馈：“在方寸石面上，读懂了汉字之美与非遗魅力，动手实践中收获了专注与成长，还助力我获得省级艺术展演奖项。”教师表示：“课程不仅传承技艺，更培育文化自信，我们将持续推进公选课建设，让更多人感受篆刻魅力。”课程连续3年学生满意度达98%以上，获省级教学成果奖提名，成为学校传统文化教育特色名片、福建省高校非遗传承类课程标杆。团队申报的《五阶融创 印德育人——地方高校“中国篆刻”课程育人模式的探索与实践》教学成果，构建了“技艺传承-文化浸润-价值引领”三位一体改革新范式，核心课程、配套教材均获省级认可，形成可推广的良性生态，为地方院校培育应用型文化人才提供范例。